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山西大学图书馆的设计理念和构思

山西大学图书馆的设计理念和构思

2022-06-18 pp真人_官网网站_pp真人(AG)-首页

内容提示:以图书馆、现代图书馆,特别是高校图书馆的发展及功能演变为导引,对山西大学图书馆的立项背景 、设计过程 、规划及功能布局、建筑造型等方面进行了简要论述,较为立体和粗线条地展示了山西大学图书馆的设计理念和构思 。延伸阅读:山西大学 1 图书馆的发展简史 每个民族都以自己悠久的文化历史为傲,作为文化的记忆工具,书籍成为了人类历史的重要载体,为了更好的保存书籍,图书馆作为一种主题建筑首先出现在了皇宫和宗教神庙中,这一时期的图书馆只是书籍的存储空间;伴随着社会进步经济发展,在中国,图书逐渐步入了私人收藏领域,其中保存较完整的私人藏书阁之一是浙江宁波的天一阁,其作为私人储存书籍的场所,考虑了防火、防潮 、防虫的多重防护措施,并考虑了固定的环境优美的阅览空间;天一阁标志着中国古人在明朝时期已对图书收藏有了成熟的建造工艺;在西方,教会为培养神职人员创办了大学,作为宗教衍生物的大学图书馆诞生于中世纪的欧洲,较典型的有巴黎大学图书馆和牛津大学图书馆;随着工业技术的发展,印刷技术的日益完善,越来越大范围民众对知识的渴求,以储藏为主,仅供少数人使用的古代图书馆被面向更大范围开放,藏阅并重,藏阅分开的现代图书馆逐渐在历史舞台上成为了主角 。(参考《建筑中文网》) 2 现代图书馆的分类 1974年《国际图书馆统计标准》将图书馆分为以下6个类型:国家图书馆、高校图书馆、非专业图书馆 、学校图书馆、专门图书馆、公共图书馆。 根据我国国情,我国当代图书馆主要有以下几种类别:公共图书馆 、高等学校图书馆、科学研究图书馆、专门图书馆。公共图书馆作为面向社会大众的各级图书馆,其特点是收藏范围广泛,读者种类多样;科学研究图书馆,作为专为科学研究和生产技术部门服务的专项图书馆,在几类图书馆中具有专业性最强,信息最敏感的特点;专门图书馆,为某一类专业人员服务的图书馆,如音乐图书馆,美术图书馆等,只收集一类或与此类相关的书籍 、资料 。 作为高等院校的重要组成部分,高校图书馆在高校教育中起着举足轻重的作用,高校是促进社会发展的人才基地,其信息更新的节奏,信息的全面性与教育质量息息相关,图书馆作为教育资源的必要补充和贮备基地,往往起到高校“心脏”的作用。 无论何种图书馆,在功能上都具备以下几种空间功能:藏书空间,阅览空间,出入空间,研究空间,办公空间;这些空间的有机组合,构成了图书馆的基本使用空间。随着科技的进步,计算机技术的日益普及,信息网络化的发展,“资料”有了其全新的定义:电子化、数字化、立体化 、影音化成为资料发展的方向,电子媒介是资料储存的大势所趋 。现阶段,作为电子媒介与纸质媒介的并存期,使用者对图书馆的功能布局提出了全新的要求。 3 山西大学图书馆的设计构思 3.1 立项背景 山西大学成立于1902年,距今已一百多年,在这一百多年的办学历程中,山西大学形成了“中西会通,求真至善,登崇俊良,自强报国”的文化传统和“勤奋严谨,信实创新”的优良校风,山西大学学科门类齐全,是山西唯一一所综合性大学,山西大学图书馆与山西大学一起走过了百余年的历史征程。百余年来共积累各类文献234. 8万余册 。其中纸质文献有204. 8万余册,而目前使用的图书馆建于1995年,面积只有16 349 m2。这些年,随着学校办学规模的不断扩大,信息技术的高速发展,现有图书馆不论存书容量 、阅览面积还是功能布局都无法满足学校需求,因此, 2009年初,征得相关部门批准,山西大学多功能图书馆面向社会招标。 作为一所依旧焕发青春活力的百年名校,到底需要怎样的一座图书馆,成为校方和参与竞赛的各设计单位自项目立项之初就思考的问题 。 3.2 设计思路 作为高校图书馆,既需要具备一般图书馆的所有特性,又有其独特性。从对外的流线上来讲,高校图书馆侧重于考虑校园内部的有机联系,在使用功能上,除具备资料储存和资料共享的作用以外,学生选择在图书馆自习也成为高校图书馆无法回避的功能要求,如何处理自习学生和阅览学生的流线交叉,并有效引导自习学生由自修需求向阅览、研究需求发展,如何成功引导学校图书馆相对集中的人流量,是平面布局设计自始至终都需要思考的问题,此外,在技术层面上,由于近十年计算机、网络的飞速发展,数字化资料的需求量日益增大,尤其是伴随着人民生活水平的不断提高,个人笔记本电脑在高校中普及率节节升高,电子图书阅览 、无线网络的普及要求成为不可忽略的需求。 作为中标单位的中联·程泰宁建筑设计研究院(上海分院)的设计师们在山大图书馆的设计过程中,充分考虑了上述问题 。 3.3 规划及功能布局 图书馆从形体上由北向南分为学术报告中心和主楼两块,两块之间是可供消防、货运、古籍阅览的专用通道,主楼的主入口设计在校内道路上可一眼辨识的东北角,并在入口一侧运用了老图书馆的塔楼符号,寓意着百年名校文化上的传承 。 进入主入口后,可选择在临时展厅观摩,还可选择在茶座处小坐,来阅览的学生可在集中管理的存包处储物后通过大楼梯或电梯直达二楼的出纳大厅,通过自动验证闸机,进入三层高的阅览空间;从二层起,阅览区除少数特殊房间外,大部分空间采取开敞式布局,使得学生可以在不同阅览区域自由活动,统一柱网 、统一层高、统一荷载的“三统一”设计令平面的布局和未来的扩展充满了无限可能,增加了平面的灵动性。 从二层起多处挑空,将顶部光线引入室内,解决了大进深建筑内部采光不足的问题,顶部天光通过设计者对天窗的巧妙设计,均匀而有效的洒满三层中庭的各个角落。 阅览空间中,除了容纳常见的各类别的书籍借阅,在三层相对独立的北侧布置了多媒体阅览、电子阅览及多个视听教室 。此外,遍布全馆的无线网络为自带笔记本电脑的阅览者提供了随时随地查阅馆藏及网络电子资料的可能。 主入口南侧为办公入口,考虑到办公 、管理、服务的分散性需求,在主楼西侧靠近电脑机房、设备机房处布置了两个办公次入口,避免了各部门办公人员活动流线的迂回交错。为最大可能减小书籍的运输路线,新馆将接近一半的藏书量布置在了一层 。在确保了任务书要求的藏书量之后,设计在一层南侧考虑设立了可供800人使用的自修教室,此处作为自修教室,有自己专用的出入口,在内部有直通图书馆通道,可有效引导自修学生在自修之余走进图书馆研读,另外考虑图书馆的发展需求,此处也作为预留书库充分考虑了与平面其他书库的沟通,现设计与普通书库有两处预留走道联系,将来可随藏书量的变化,选择利用部分或全部的预留书库。 主入口北侧是相对独立的学术报告中心,可同时容纳830人在其中举办各种规模的学术会议,在使用时 、人员出入时丝毫不影响图书馆的正常使用,二层设有钢连廊保证了与图书馆主楼方便的联系。 3.4 建筑造型 在建筑造型上,天圆地方的大布局,立意于伟岸的山体和通透的玉环相衔,暗喻书山有径、山中含玉,在细节上考虑与原有校园建筑的风格呼应,除主入口标志性塔楼以外,东西两侧的欧式柱廊,既可以美化建筑又可以起到遮阳的作用,局部中式窗的点缀以及南北两侧线装书匣的符号,与山大“中西会通”的校训相合,除优美的内部环境外,建筑本身就是一道满足精神需求的人文风景 。山西大学图书馆透视图见图1。 新建的山西大学图书馆不仅是一座现代化的图书馆,还为读者营造了一个幽雅、宁静的绿色生态空间,它的建成使用,必将为山大这所百年名校添上一笔华丽的色彩。 参考文献: [1] 张海军.浅议高等教育建筑的设计方法[ J].山西建筑,2009, 35(23): 15-16. 来源: 《建筑中文网》.

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